Сам факт двомовності не означає, що дитина обов’язково матиме затримку мовленнєвого розвитку. Водночас у двомовних дітей мовлення потрібно оцінювати з урахуванням обох мов, мовного середовища та того, як дитина використовує кожну з них.

Якщо дитина має труднощі з розумінням мовлення, комунікацією, засвоєнням нових слів або довго не починає говорити, не варто пояснювати це лише двомовністю.

Консультація логопеда-дефектолога допоможе комплексно оцінити мовленнєвий розвиток та визначити, чи потрібна дитині додаткова підтримка.