Універсальної кількості занять немає. Тривалість корекційної роботи залежить від віку дитини, характеру та складності мовленнєвих труднощів, регулярності занять і виконання рекомендацій фахівця вдома.

Після комплексної-діагностики логопед-дефектолого та нейропсихолог визначає цілі роботи та індивідуальну корекційну програму. Результат оцінюють не лише за появою окремого звука, а й за його правильним використанням у словах, фразах і спонтанному мовленні.

Тому обіцянка конкретного результату «за N занять» без попередньої діагностики була б непрофесійною.