Порушення мовлення при порушенні слуху (мовленнєва агнозія)

Тривалість: 45–60хв

Мовлення і слух нерозривно пов’язані. Дитина починає говорити, наслідуючи звуки, які чує від дорослих. Вона відтворює інтонації, ритм, форму слів. Якщо ж слух знижений, мовлення формується спотворено або із затримкою. Саме тому діти з вадами слуху часто мають специфічні мовленнєві труднощі.

Прояви порушення мовлення при зниженні слуху

Коли дитина не чує всього діапазону звуків, вона не може правильно їх наслідувати. У мовленні виникають:

пропуски або заміни звуків, особливо тих, які дитина не чує;
неправильна інтонація, монотонність або занадто гучне/тихе мовлення;
спотворення слів, дитина говорить «своїм кодом», зрозумілим лише близьким;
обмежений словниковий запас, труднощі зі складанням фраз;
затримка формування граматичних структур.

У старшому віці додаються проблеми із читанням і письмом: дитина пише так, як чує, або замінює схожі звуки.

Причини порушень можуть бути різними:

вроджене зниження слуху;
перенесені отити, часті запалення вуха;
ускладнення вагітності чи пологів, що вплинули на слуховий апарат;
травми чи інфекції, які призвели до приглухуватості.

Різниця між порушенням мовлення при зниженні слуху та мовленнєвою агнозією

Іноді батьки плутають мовленнєві труднощі, що виникають через поганий слух, із так званою мовленнєвою агнозією. Але це різні стани. За зниженого слуху дитина фізично не чує або чує спотворено, тоді як за мовленнєвої агнозії слух збережений, але мозок не розпізнає мовленнєві звуки. Дитина наче чує шум, але не може відрізнити одне слово від іншого. У практиці логопеда важливо відрізняти ці два стани, адже методи корекції будуть різними.

Якщо вчасно не звернутися по допомогу до спеціаліста, наслідки можуть бути досить суттєвими. Якщо дитина не отримує підтримки родини та логопеда, порушення мовлення закріплюються. Це впливає на навчання: виникають труднощі із читанням, письмом, розумінням інструкцій. Дитина може уникати спілкування, замикатися в собі, відчувати невпевненість серед ровесників.

Консультативна діагностика мовлення у логопеда-дефектолога

Діагностика фонематичних процесів, звуковимови, складової структури слова, лексико-граматичного компоненту, комунікативної функції, стану артикуляції

Консультація корекційного психолога

На первинній консультації проводиться обстеження пізнавальних психічних процесів, емоційно-мотиваційних психічних процесів, навичок навчальної діяльності

Консультація нейропсихолога

Діагностує готовність до школи, розлади навчання (дислексія, дисграфія, дискалькулія), розлад дефіциту уваги та гіперактивності, актуально для дітей, у яких низька продуктивність

Комплексна консультація

Комплексна діагностика оцінки: пізнавального, моторного та мовленнєвого розвитку дитини

Допомога логопеда при порушенні мовлення за зниження слуху

Робота з дітьми, які мають порушення слуху, завжди комплексна:

розвиток збереженого слуху та слухового сприймання;
постановка та корекція звуків з урахуванням того, які саме дитина чує;
формування словника, розвиток граматичних структур;
робота з ритмом, інтонацією, темпом мовлення;
використання зорової опори (жести, артикуляційні схеми, картки).

Для дітей із мовленнєвою агнозією робота вибудовується інакше: акцент робиться на формуванні здатності розрізняти й пізнавати мовні звуки, закріпленні звукових образів слів, розвитку фонематичного слуху.

Варто пам’ятати, що батьки також є невіддільною частиною процесу. У дома важливо:

багато й чітко говорити з дитиною;
повторювати вправи, рекомендовані логопедом;
використовувати наочність (картинки, жести, дзеркало для контролю артикуляції);
підтримувати дитину, не порівнювати її з ровесниками, створювати атмосферу довіри.

Особливості роботи спеціалістів центру Розмовляйко з дітьми із різними мовленнєвими порушеннями

У логопедичному центрі Розмовляйко ми допомагаємо дітям із різними мовленнєвими порушеннями, зокрема, зумовленими зниженим слухом чи мовленнєвою агнозією. Наші спеціалісти проводять діагностику слухового й мовленнєвого розвитку, щоб визначити справжню причину труднощів, і на цій основі складають індивідуальну програму занять.

Ми працюємо лише офлайн у Львові, адже в таких випадках потрібен тісний контакт із дитиною, контроль її реакцій та живе мовленнєве середовище. Для родин, які приїжджають з інших міст, передбачені інтенсиви: кілька днів занять, після яких батьки отримують чіткий корекційний маршрут для домашньої роботи.

У центрі Розмовляйко ми поєднуємо професійність і теплу атмосферу. Наше завдання — щоб дитина навчилася чути й розуміти мовлення настільки, наскільки це можливо, і мала шанс вільно спілкуватися з навколишнім світом.

Запис на консультацію