Порушення загальної та дрібної моторики - Логопедичний центр «Розмовляйко»

Тривалість: 45–60хв

Порушення загальної та дрібної моторики в дітей

Рух — це не лише про фізичну активність. Для дитини рухи стають основою розвитку мислення, мовлення, уяви, соціальних навичок. Коли малюк бігає, стрибає, бере іграшки чи малює олівцем, він одночасно тренує мозок, формує нові нейронні зв’язки. Тому порушення моторики — як загальної (великі рухи тіла), так і дрібної (рухи кистей і пальців) — впливають не тільки на фізичні можливості, але й на навчання, мовленнєвий та емоційний розвиток.

Що таке загальна та дрібна моторика? Загальна моторика — це великі рухи: ходьба, біг, стрибки, лазіння, баланс. Вона відповідає за координацію всього тіла. Дрібна моторика — точні рухи руками й пальцями: застібання ґудзиків, складання пазлів, малювання, письмо. Вона тісно пов’язана з мовленням, адже зони мозку, що відповідають за пальці й артикуляційний апарат, розташовані поруч і розвиваються паралельно.

Прояви порушення моторики

Батьки можуть помічати такі ознаки:

дитині важко навчитися ходити, бігати, тримати рівновагу;
вона часто спотикається, натикається на предмети, здається незграбною;
не любить рухливих ігор, бо швидко втомлюється;
їй складно застібати блискавку чи ґудзики, зав’язувати шнурівки;
у малюнках слабкі лінії, брак деталей, труднощі з кольоровими олівцями;
у школі неохайний почерк, швидка втома від письма, небажання виконувати завдання руками.

Часто такі діти уникають завдань, де треба проявити точність рухів, що створює враження лінощів чи неслухняності. Насправді ж, вони стикаються з реальною труднощами у контролі рухів.

Причини виникнення порушення моторики

Причинами порушення загальної та дрібної моторики у дітей можуть бути:

затримка психомоторного розвитку;
ускладнення під час вагітності чи пологів (гіпоксія, травми);
неврологічні розлади;
низька рухова активність у ранньому віці;
поєднання з іншими труднощами: мовленнєвими, сенсорними чи вестибулярними порушеннями.

Консультативна діагностика мовлення у логопеда-дефектолога

Діагностика фонематичних процесів, звуковимови, складової структури слова, лексико-граматичного компоненту, комунікативної функції, стану артикуляції

Консультація корекційного психолога

На первинній консультації проводиться обстеження пізнавальних психічних процесів, емоційно-мотиваційних психічних процесів, навичок навчальної діяльності

Консультація нейропсихолога

Діагностує готовність до школи, розлади навчання (дислексія, дисграфія, дискалькулія), розлад дефіциту уваги та гіперактивності, актуально для дітей, у яких низька продуктивність

Комплексна консультація

Комплексна діагностика оцінки: пізнавального, моторного та мовленнєвого розвитку дитини

Наслідки порушень моторики без втручання спеціалістів

Без корекції порушення моторики можуть призвести до:

затримки мовленнєвого розвитку;
труднощів із навчанням письма й читання;
зниження концентрації уваги;
низької самооцінки (дитина порівнює себе з більш спритними однолітками);
відмови від участі в іграх і завданнях, що гальмує соціалізацію.

Робота логопеда при порушеннях загальної та дрібної моторики

Робота з моторикою включає ігрові вправи, які поступово ускладнюються:

розвиток загальної моторики через стрибки, лазіння, вправи на рівновагу;
тренування дрібної моторики: нанизування намистин, ліплення, вирізання, малювання;
вправи на координацію «рука–око»;
ігри для синхронізації рухів обох рук;
поєднання моторних завдань із мовленнєвими вправами.

Для дитини це виглядає як цікава гра, але насправді запускає активний розвиток мозку та мовлення.

Батьки можуть значно пришвидшити прогрес у подоланні проблеми. Домашні ігри з м’ячем, малювання, конструктори, пальчикові ігри, допомога на кухні (наприклад, заміс тіста) — усе це природно розвиває рухові навички. Важливо робити вправи регулярно і з позитивним підкріпленням: дитина має відчувати успіх, а не критику.

Допомога при порушеннях загальної та дрібної моторики в дітей у центрі Розмовляйко

У логопедичному центрі Розмовляйко ми добре розуміємо, наскільки важливо вчасно розвивати моторику для подальшого успішного навчання та мовлення. Наші спеціалісти проводять детальну діагностику та складають індивідуальну програму занять, що поєднує вправи для рухового та мовленнєвого розвитку.

Ми працюємо лише офлайн у Львові, адже для формування моторики необхідний живий контакт і спеціально обладнаний простір. Для сімей з інших міст передбачені інтенсиви: кількаденна програма з подальшими рекомендаціями для роботи вдома.
У центрі Розмовляйко ми створюємо умови, де дитина не лише розвиває рухи, а й поступово відкриває для себе впевненість у власних можливостях. Адже добре розвинена моторика — це фундамент для вільного мовлення, навчання і радості в щоденному житті.

Запис на консультацію