Нейрокорекція - Логопедичний центр «Розмовляйко»

Тривалість: 45хв

Проходження батьками опитування для отримання спеціалістом інформації про особливості дитини в рамках заповнення опитувальника та особистої бесіди. Проведення діагностики порушень вищих психічних функцій, сформованості моторних та виконавчих функцій, визначення первинних та вторинних дефіцитів розвитку дитини, їхня корекція та розвиток, а також їхнє відновлення після локального ураження головного мозку в разі потреби.

Нейрокорекція — це спеціальна методика, що допомагає коригувати порушення в розвитку дитини завдяки розумінню роботи нервової системи та закономірностей розвитку головного мозку. Таке втручання спрямоване на покращення функцій мозку, підвищення здатності до концентрації, запам’ятовування та обробки інформації. У логопедичному центрі «Розмовляйко» нейрокорекція використовується для підтримання дітей із затримкою розвитку, емоційними та поведінковими проблемами, гіперактивністю та розсіяністю уваги, кінестетичними та моторними порушеннями, труднощами в навчанні та низькою саморегуляцією, артикуляційними труднощами та затримкою мовлення, розладом експресивного мовлення…

Мета нейрокорекції

Основна мета нейрокорекції — створити умови для повноцінного розвитку нервової системи дитини, що дає змогу зменшити або повністю усунути проблеми в навчанні, поведінці та спілкуванні. Вона допомагає:

покращити здатність до навчання;
збалансувати нейродинаміку: швидку стомлюваність, гіперактивність\гіперкінетичний розлад (моторна розгальмованість, хаотичність), непосидючість або, навпаки, повільність;
розвинути та натренувати праксис, гнозис, пам’ять, мовлення, інтелект через контроль власного тіла та здійснення складноорганізованих рухів;
полегшити адаптацію в соціальних умовах;
розвинути когнітивні функції, як-от пам’ять, увага та мислення.

Часті запити на консультацію до нейропсихолога:

Проблеми переключення та утримання позицій тіла;
Низька концентрація уваги;
Погане засвоєння інформації;
Проблеми із читанням, письмом та математикою;
Швидка втомлюваність;
Неправильне захоплення ручки та поганий почерк;
Проблеми з контролем своїх емоцій (тривога, запальність, істерики).

«Недостатньо констатувати наявність дефіциту в дитини — завжди потрібно подивитися, за якої допомоги вона може хоча б частково впоратися із завданням, і з опорою на ці можливості вибудувати корекційний план роботи» — говорила Жанна Марківна Глозман.

Консультативна діагностика мовлення у логопеда-дефектолога

Діагностика фонематичних процесів, звуковимови, складової структури слова, лексико-граматичного компоненту, комунікативної функції, стану артикуляції

Консультація корекційного психолога

На первинній консультації проводиться обстеження пізнавальних психічних процесів, емоційно-мотиваційних психічних процесів, навичок навчальної діяльності

Консультація нейропсихолога

Діагностує готовність до школи, розлади навчання (дислексія, дисграфія, дискалькулія), розлад дефіциту уваги та гіперактивності, актуально для дітей, у яких низька продуктивність

Комплексна консультація

Комплексна діагностика оцінки: пізнавального, моторного та мовленнєвого розвитку дитини

Процес проведення нейрокорекції

Попередня діагностика. Насамперед фахівець проводить оцінювання психоемоційного та моторного стану, когнітивних, мовленнєвих та організаційних навичок дитини. Це включає спостереження, спеціальні діагностичні проби та бесіду з батьками.
Підготовка індивідуального плану корекції. На основі результатів діагностики розробляється індивідуальна програма, яка враховує особливості дитини, її потреби та цілі.
Нейрокорекційні заняття. Використовуються вправи та техніки, що допомагають активізувати ключові для засвоєння інформації та необхідних навиків зони мозку. Це можуть бути рухові та когнітивні завдання, вправи на концентрацію, інтеграційні (з орієнтацією на рефлекси) вправи, а також спеціальні ігри для покращення сприйняття та обробки інформації.
Оцінювання результатів. Після виконання нейрокорекційної програми фахівець проводить повторне діагностичне обстеження, аналізує досягнення, щоб відкоригувати та вдосконалити програму і врахувати нові потреби дитини.

Важливість проведення нейрокорекції

Нейрокорекція важлива, оскільки вона дає змогу дитині досягти максимального рівня розвитку її когнітивних та академічних навичок, унаслідок чого покращуються вміння соціальної взаємодії, емоційної компетентності та впевненості. Особливо вона корисна для дітей, які постають перед труднощами в навчанні, поганою концентрацією уваги, емоційною нестабільністю або труднощами самоорганізації та соціальної взаємодії. Своєчасне втручання дає можливість уникнути подальших проблем із навчанням та адаптацією в суспільстві.

Результати нейрокорекції, на які можна очікувати

Після курсу нейрокорекції можна очікувати такі позитивні зміни:

покращення здатності до концентрації та пам’яті;
зниження рівня тривожності та емоційного напруження;
підвищення рівня самоконтролю та здатності до адаптації;
розвиток навичок, необхідних для успішного навчання та соціальної інтеграції.

Що потрібно знати про нейрокорекцію

Процес нейрокорекції потребує систематичності та терпіння, оскільки формування стійких навичок займає час. Заняття проходять у спокійній та доброзичливій атмосфері, щоб дитина відчувала себе комфортно. Нейрокорекція може включати як індивідуальні, так і групові заняття, залежно від потреб дитини. Регулярна взаємодія з батьками є важливою частиною процесу, оскільки вони отримують рекомендації для продовження занять вдома та сприяння розвитку дитини в повсякденному житті.

Запис на консультацію